الحصة الأخيرة السابعة أو الثامنة

ماعلمها ؟

كان حولها قرار من وزارة المعارف سابقا أن لاتكون حصة رياضيات

فمضت الأيام والقرار لم ينفذ ومعلم الرياضيات يؤدي الحصة السابعة بروح رياضية

ثم تتفضل وزارة التربية بتفعيل القرار وطبق في بعض المدارس ومازال

في غيرها حبيس الأدراج

لو لم تحرك الوزارة القرارات وترسل الخطابات لقلنا عنها كذا وكذا

ولكن ألا تعلم الوزارة أن طلابنا يتثاءبون في الطابور الصباحي

فلا فرق بين الأولى والأخيرة

ثم لماذا هذه الوزارة لاتختصر حصتي الفنية لحصة واحدة وتخفف على الأبناء

والمعلمين العناء من السابعة وهذا ليس انتقاص من الفنية ولكن الحصة الواحدة كفيلة

بتعليمهم وابراز مواهبهم

فليت وزارة التربية تنظر لهذا الأمر نظرة ميدانية

بســم الله الـرحمــن الرحيــم
السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــه ،،
بصراحة وزارة التربية هي المسولة عن الموضوع .
اين المشرفين والموجهين للمادة الرياضيات
واين صوت المدرسين لهذة المادة .
وبالتالي لا حسيب ولا رقيب على الموضوع .
شكراً لك اخي الكريم على الموضوع

السلام عليكم
نعم لافرق بين الاولى والاخيره
فرياضيات هي نفسها الرياضيات
وطلبنا في كل لاوقات يشعرون بالنعاس
والسبب
قلة الحيويه في الماده المراد بها حشو ادمغه قليله الاسيعاب

اما الفنيه
فهي متنفس اخي الكريم
لربما الطلاب الذكور لهم متنفس الرياضه
ااكثر من يوم في الاسبوع

لكن الفتيات
حصص الفنيه هي المتنفس الوحيد يكونن فيه بهدوء تام من غير حش وقرض في خق الله


وشكرا

بارك الله فيك

الحصة الأولى وقتها 45 دقيقة والحصة الأخيرة 35 دقيقة ,

فالعشر الدقائق أو الخمس أو حتى الدقيقة تؤثر على الرياضيات ,

فبعض الدقائق تنقذنا بعض الشيء من ضيق الوقت ,,

ثم ياأخي البارك الرياضيات تعتمد على فهم الطلاب في الحصة ,

والدماغ يستوعب في الحصص الأولى أكثر من الأخيرة ,

أي إذا لم يفهم الطالب في الحصة لا يستطيع الفهم بعدها ,

فهذه كلها اسباب تجعل الرياضيات في أوائل الحصص ,

وبصراحة ما سمعت بالسابعة الاَّ عند الأولاد ,

فنحن المشرفة تقف موقف الشجاع أحياناً لحصص الرياضيات ,

فأقصى الحصص التي تعطى للرياضيات الحصة السادسة ,

ولكن هنا أرى السادسة كالسابعة فلا نريد السادسة ,,

بإتصال واحد مع مشرف المادة يحل الوضع ,

تحية عطرة لك أخي أبو سعيد الهلالي

هب ريح
لعل الفرق في الذهاب للمدرسة والخروج منها

طموحة ولاتبالي
أدرك حرصك على المصلحة التعليمية ولكننا نملك خبرة في المجال التربوي ونرى أمام أعيننا
مالاحظتم وما سمعتم عن كسل الطلاب ومجيئهم للمدرسة بروح اليائس وهذا ليس تعميما على كل الطلاب ولكن
الغالبية العظمى كذلك .ولعل مانراه في الشارع وفي إشارات المرور من بعض الطلابال نائمين في سياراتهم
والسبب معلوم هو السهر ,والسهر على مالا طائل من ورائه
يا طموحة
صدقت فيما قلت من أن التركيز في الصباح أعلى لمن لم يسهر ويجب أن يكون الصباح علميا رياضيا
ولكن في وجود رياضيات انتجت جيلا يخرج الجوال إذا أراد أن يشتري أربع حبات تميس وعلبة قشطة وبريال عيش
عليك أن تعلمي أن حصة الفنية الآن الهدف منها تزيين ممرات المدرسة وتحميل الطالبات عبء ذلك كيما تشعر الزوار بقيمة العمل الفني
الذي يؤخذ من الخطاط والرسام وفي آخر العام تجدين المعلم أو المعلمة تضع الدرجات على النحو التالي
فلان أو فلانة جاب جابت أحط له (لها ) ست لا سبع خلها ثمان درجات
ما أدري هو فلان أو فلانة اللي جنب الجدار وإلا في الخلف لكن يستاهل تستاهل تسع درجات
فلان أو فلانة والدها والدتها حقت مشاكل عشر درجات كاملة
لعل فيما قلت بعض المبالغة ولكن الأمر للنقاش

هو اصلا احنا عندنا تعليم

اصلا نظام تعليمنا فاشل والمركز 17 مجاملة لنا والله يخلف على اللاف الملايين الى تطير فى الهوا ولو نصرفها على اي شيء ثانى اصرف لنا وطبعا ماراح اتكلم عن العقول الامية الى تدير معظم ادارات التعليم.

انا اعرف دكتورة ومديرة قسم فى كلية البنات والله انها ترفض اعطاء زوجتى اجازة لاداء الاختبارات فى جامعة القاهرة مع انها تعطيها لبعض البنات ما اريد الوصول اليه ان التعليم عندنا بحاجة الى غربلة ادارية واستعانة بخبرات اجنبية من دول متقدمة علميا لادارة التعليم عندنا والاشراف عليه وتطويره وتطوير مناهجه.

اخي الكريم
مع الا سف لم استطع قراءات كل الردود
ولاكن
الحصة الاولى ليست مثل ارابعة او الأخيرة لعدة اسباب منها

أن الطالب قد يشعر بالملل والأحباط من كثر حشو المناهج

ام الحصة الاولى فيكون اطالب اكثر نشاط وحيوية ويتالي يستطيع فهم الرياضيات
ولدي ملاحظة بسيطة وهي بعض المدارس لديها جدول يكون فيه حصة رياضيات ثم النجليزي ثم رياضيات واحيان تكون حصة اول اليوم وحصة اخره اعني الرياضيات او النجليزي وهذا يشتت تفكير الطالب
ومع الأسف اغلب نوعية مدرسينا يكتب المدرس ويستمر حتى تنتهي الحصة ثم يدخل المعلم الذي يليه ويمسح السبورة وبتالي لم يستفيدوا الطلبة من المادة الأولى وهكذا

لدي فكرة وأن شاء الله تكون مفيدة وهي


لماذا لا تضع المواد الصعبة مثل الرياضيات متتالية ايذا كانت حصتين في اليوم حتى يسن لطلبة الفهم وامكان كتابة الموجود على السبورة لا تعليمنا يعتمد على كتابة المعلم والنقل من الطلبة وهذه كلمت مجرب
تحياتي للجميع وآسف على الإطالة