من حيث بدأ مرورا بحسن آل الشيخ ( رحمه الله ) والدكتور عبد العزيز الخويطر وأنتهاء
بالدكتور محمد بن أحمد الرشيد 0
من عايش كل هؤلاء الوزراء هل في إمكانه أن يشرح لي ما هو التطور الذي أدخل على
التعليم 0 أوفر عليكم معاناة الرد وأقول لا شيئ 0 ألا التجارب التجارب التجارب فقط : ــ
إختبار في كامل المقرر في نهاية العام من (100درجة )
إختبارين في العام من( 50درجة )
4 إختبارات في العام من ( 25درجة )
إختبارين في العام من (35 درجة )
وأخيرا وليس بأخر إختبارين من ( 30 درجة ) 0 هذا هو تطور الأختبارات 0
والأن مع تطور الأقسام : من علمي وأدبي يوم دراسي كامل : إلى نظام مطور نظام
ساعات : ثم عودة مرة أخرى إلى طبيعي وشرعي نظام يوم دراسي كامل0
وجبة غذائية لتلاميذ الأبتدائي ثم حذفها 0
شنطة مكدسة بالمقرارت يعجز الطفل عن حملها ولا زالت موجودة 0
مناهج في وادي ومتطلبات العمل في وادي آخر ولا زالت موجودة 0
أما الجديد : فهو عدم الثقة في المعلم ، وعدم إحترام الطالب للمعلم ، وإعتداء الطالب
علي المعلم ، والمعلم متهم حتى يثبت براءته ، وعقاب الطالب المسيئ ممنوع ليتمادى
وفصل الطالب لأرتكابه أبشع أنواع المخالفات السلوكية ممنوع حتى لايتعقد فقط أحسم
عليه من درجات السلوك والتي إن حسمت كلها لا تؤثر بنجاح أو رسوب على الطالب 0
يا معالي الوزير تطوركم يدور في حلقة مفرغة ، تطور في اللفظ لا الجوهر ، تطور في
القشرة لا اللب ، تطور في المعنى لا المضمون 0 وكأنما سنن الأولين منزلة لا يمكن
المساس بها . نحن ننحدر بالتعليم نزولا لانصعد به إرتقاء ، بفضل ثقافة المتثقفين ،
بثقافة 00000000 الفهمان لايفهم ولكن يفرض مفهوميته على جيل كامل ، وكلها
تجارب في تجارب طالما سلمت الرؤس من الخسارة 0
